一輪結(jié)束，另一輪開始。

袁代凈接著說道：“今年有三個(gè)家庭的孩子愿意接受老人一起回家過年，一個(gè)是根號，一個(gè)是程玉璽，一個(gè)是王欣恬，想跟孩子們回家過春節(jié)，體驗(yàn)家的味道的，請舉手?！?/p>

趙老師第一個(gè)舉手：“我去根號家過大年?！?/p>

袁代凈欣喜地看著趙老師，問道：“趙老師，你確定去根號家里過春節(jié)？”

趙老師堅(jiān)定地點(diǎn)著頭：“我確定了，第一個(gè)春節(jié)去大孫子家，和根號一起過年。”

袁代凈轉(zhuǎn)過頭，叮囑安小暖登記姓名。

安小暖記下：趙老師，根號家庭。意向摸底結(jié)束后，袁代凈開玩笑地對趙老師說道：“你子孫成群，越越是你的九孫女兒，明年得給我女兒一個(gè)機(jī)會啊……”

趙老師開心地笑道：“今年陪根號，明年陪越越，就這么定了。”

這些日子，趙老師和根號的接觸比較多，因?yàn)槔献T每天下午都要發(fā)一根棒棒糖給越越和根號，讓她有了更多的機(jī)會接近根號。

根號的性格比較孤僻，平時(shí)話少，戒備心比較重。

趙老師是教師出生，她有足夠的耐心和親和力接近這樣的孩子。

自從根號入住代際公寓后，趙老師已經(jīng)喜歡上了這個(gè)性格內(nèi)向的孩子。

雖然袁代凈讓龔雪玲多照顧根號，不讓他在代際公寓受到任何委屈，而龔雪玲也把根號當(dāng)親孫子一樣精心照顧著，但是，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

趙老師給予根號的，更多的是心理安撫和情緒輔助，這段日子，根號已經(jīng)漸漸消除了人際交往的緊張情緒，看見小朋友的時(shí)候，也主動開口說話了。

因?yàn)閷W(xué)校放寒假，這些日子安小暖為根號升級追加進(jìn)入了短托班，根號大部分時(shí)間在代際公寓寫作業(yè)，寫完作業(yè)后，就跟著汪其臻學(xué)畫畫。

他喜歡畫畫，喜歡拿著畫筆在紙上描著那些眼花繚亂的五顏六色。

這是免費(fèi)的繪畫課，安小暖倒不指望根號真的成為什么畫家，只要兒子能融入到代際公寓大家庭里，能和正常的孩子一樣思維，她的心愿也就滿足了。

天底下沒有一個(gè)母親，愿意承認(rèn)自己的孩子有問題。

種子埋在地下的時(shí)候，是黑暗的，每天面臨的都是暗無天日。

只有等到種子發(fā)芽的那天，那些破土而出的幼苗才能重見天日，根號又何嘗不是如此。

他理應(yīng)得到更多的關(guān)照，就像花兒離不開陽光的照耀。

之所以選擇去根號家，還有一個(gè)原因，就是聽說安小暖的家庭比較和諧，夫妻關(guān)系和睦。在這樣的家庭里生活，或許才能真正品嘗到最美的夫妻情，和最真的父母子女親情。

相對于根號來說，這樣的原生家庭是幸福的。

而對趙老師來說，體驗(yàn)這樣的原生家庭，是可遇而不可求的。

只是，自己單身一輩子了，習(xí)慣了一個(gè)人的生活，她還不能肯定自己，是否能快速融入安小暖那個(gè)對她來說，全新而陌生的家庭。

春節(jié)前，趙老師還有幾天時(shí)間為自己做提前適應(yīng)新家庭的思想準(zhǔn)備。

為了表示長輩的關(guān)愛，她特別留心記下了根號的衣服褲子尺寸，和鞋子的碼號，并特別告假一天，親自跑商場為根號準(zhǔn)備了一套新衣服。

當(dāng)一切準(zhǔn)備工作就緒，趙老師開始期待年三十的到來。

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