聽罷，葉青爽朗地笑了，拍了拍他的肩膀，“顧先生，不如你給他們蓋一個澡堂吧！”

“嗯，這是個好主意?！鳖欍懨摽诙?。

日子就這樣一天一天地滑過去了，顧銘和白凌凌間或到月亮灣來，只是他們誰也沒有提過讓她回去的話。

天氣越來越暖和了，院子里的白楊樹從原先光禿禿的到露出幾片嫩綠的小芽，到現(xiàn)在的枝葉繁茂，感覺才不過幾天的時候，老榆樹上的榆錢也早已脫落，現(xiàn)在長出了一片片嫩綠的葉子。前幾天榆錢剛長出來還鮮嫩的時候，李鑫還讓它登上過他們的餐桌，沒想到葉青還非常喜歡它的味道，李鑫告訴她這是他們小時候最喜歡的零食，他們這兒的男孩子每人都有一身爬樹的好本領，就是天天上樹摘榆錢采槐花練出來的。

春耕已經(jīng)基本結(jié)束，而地里的小麥還沒有成熟，現(xiàn)在正是農(nóng)村人家相對來說比較清閑的時候，而李鑫也終于騰出時間，舉辦了一次家長培訓課程。

村里的家長基本都來了，這里雖然落后，但家長對孩子的教育問題還是比較上心的，聽說學校的老師要給他們上課，很多家長奔走相告，他們其中有大部分人都沒受過教育，所以對學?？偸菓延幸环N敬畏之情。

而對李鑫，村子里上上下下的人更是客氣禮貌之余還懷有一絲絲的尊重之意，李鑫本就是他們村子里驕傲，現(xiàn)在又是他們孩子的老師，家里大人在教育孩子的時候，大都會說同一句話：“你要向你們李老師好好學習！”

面對臺下態(tài)度誠懇的家長，李鑫用紀伯倫的一段話作為了開頭：你的兒女，其實不是你的兒女。他們是生命對于自身渴望而誕生的孩子。他們借助你來到這個世界，卻非因你而來，他們在你身旁，卻并不屬于你。你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法，因為他們有自己的思想。

臺下有家長開始竊竊私語，在他們看來，孩子就是他們的一件私有物品，他們把他帶到這個世界上，供他吃穿，供他上學，凡事就必須聽他們掌控，他讓他們往東他們就不得往西。

李鑫倒是也不著急，待底下安靜下來，他才再次開口道：“也許很多家長對這段話存在著質(zhì)疑，在你們眼里，孩子是你們的附屬品，是你們的所有物，也是你們?nèi)康南Ｍ?，你們對他們寄予厚望，努力引導他們走上你們自認為正確的道路上來，這本也無可厚非。今天我們來討論的是對待孩子的教育所采用的方式方法的問題……”

在一邊旁聽的葉青在心里暗暗給他點了個贊，他沒有全盤否定家長們的教育理念，而是和他們探討教育的方式方法問題，雖然來這里的時間不長，但葉青了解，這里的家長對待自己孩子的教育問題，都存在一種執(zhí)念。他們信奉的還是“知識改變命運！”“棍棒底下出孝子！”“不打不成器！”這種粗暴式教育。

接著李鑫從孩子的習慣養(yǎng)成，正確理解和履行父母的職責，家庭環(huán)境的塑造，與孩子的相處等等方面對家長們進行了培訓。這些家長文化程度都不是很高，李鑫盡量說得直白易懂，他要求家長放下身段，蹲下身子來傾聽一下孩子的聲音，每天哪怕是拿出半小時的時間和孩子共同做一件事情。他一針見血得指出了這里的家長們存在的最大的問題，那就是完全游離于孩子的生活之外，還有一個問題，就是對孩子沒有足夠的寬容，一言不合，一不順眼就非打即罵，他告訴家長寬容并不等同于溺愛，它們是存在本質(zhì)區(qū)別的，管教孩子如同手握細沙，越用力往往握得越少，給孩子足夠的時間去等待他們成長，相對寬松的教育環(huán)境更有利于他們的身心健康發(fā)展。

他重點強調(diào)了前段時間和葉青討論的問題，對孩子的語言攻擊和辱罵對孩子造成的負面影響，這是永久性的傷害，有時是不可逆轉(zhuǎn)的。他打了一個比方：如果我們的家長在工作的時候遇到這樣一位老板，每天都會罵我們“你是怎么干活的？”“今天做不完就不要吃飯了！”“從沒見過你這么笨的人！”“你就是來混吃的！滾回家去！”假設這樣的語言攻擊每天都不停止，我相信在座的每位家長無論怎么需要這份工作，恐怕也干不長久吧！可是這些話，卻是我們經(jīng)常對自己的孩子說的話，只因為是我們把他帶到這個世界上來的，只因為他們現(xiàn)在還小，還沒有能力離開我們，又或者是只因為他們是那么愛自己的父母，無論你說什么，做什么，他們不會也從未想過要反駁或者反抗你們！這對他們來說，是不是不夠公平！

他說的每一句話都說到了葉青的心坎里，但她不知道這些家長們是不是也跟她一樣認同李鑫，但她看到有的家長臉上的不以為然已經(jīng)慢慢消散了，取而代之是一絲絲的悔恨和動容。

時光不疾不徐，日子平滑而過，夏如約而至，月亮灣依山傍水，夏天并沒有城市里那么燥熱難耐，蟬棲在院子里的梧桐樹上，叫聲悅耳，聲音動聽，偶有幾只鳥兒停在樹枝上，好奇地張望著教室里朗朗讀書的孩童，葉青有時會趴在窗臺上往外望，每每看到這一幕，就覺得心里特別寧靜，異常滿足。

顧銘真的給孩子們送來了熱水器，這些孩子也不像以前那樣，如同一匹匹小野馬似的渾身上下臟兮兮，頭發(fā)像雞窩一樣蓬亂，奔跑一天后，在學校里沖一個熱水澡，然后再神清氣爽地回家去，孩子越來越愛到學校里來。

白凌凌前段時間為一家童裝工廠搞宣傳，拿到了一批質(zhì)量上乘的童裝，也悉數(shù)送到了他們學校，葉青驚訝的發(fā)現(xiàn)，每天干干凈凈穿得漂漂亮亮的她的學生，竟不亞于城里的孩子，每一個都帥氣清麗十足，白凌凌說她這是標準地當***心理，看自己的孩子哪兒都好。

因為期末考試臨近，鎮(zhèn)上的校長親自到他們這兒來督導工作，這位校長五十多歲的年紀，身材矮小，穿著普通，以前鎮(zhèn)上開會的時候，葉青曾經(jīng)見過他幾次，雖然沒有談過幾次話，但心里覺得他和許校長不是一類人，他身上沒有許校長的那種慷慨磊落的氣質(zhì)，眼神過于精明，談吐總帶有幾分市儈氣，葉青不是很喜歡他。

果然他來到月亮灣小，來回巡視幾圈后，就約李鑫和葉青談話，葉青坐下后，才知道他這次主要是針對自己來的，他先是把葉青奉承了一番：“葉老師，你們城里人思想境界就是高，甘愿到我們這小山溝溝里來，讓這里的孩子受教育，這一點我真的是很佩服你！我代表這里的家長和孩子先謝謝你！”接著他話鋒一轉(zhuǎn)，“葉老師呀！我們這里可不比你們城里，你在這兒也待了一段時間了，對這兒應該也相當了解了，這里就一個字，窮！這里的家長早出晚歸，辛苦勞作，日曬雨淋，一年到頭也掙不到幾個錢。他們把孩子送到學校里，交的每一分學費那都是他們的血汗錢呀！孩子是他們的全部希望，他們一心想把他們送出去這大山，可以不像他們這樣辛苦！我們這里的孩子不比你們城里的那些娃，你們可以玩，這里的孩子不可以，他們唯有不停地學，不停地努力，才能改變現(xiàn)狀。同樣我們這些老師責任也非常重大，我們有責任有義務把這些孩子教好，也必須把這些孩子教好，讓他們可以有一個好成績，這樣才對得起他們的父母。你說對嗎？葉老師！”最后，他說得慷慨激昂，唾沫橫飛，一雙眼睛瞪著葉青，葉青趕緊點了點頭。

“葉老師，你明白就好！上學期呀，你教的班成績就不是很好，我覺得你剛剛到這里來，各方面還不適應，但這學期，我希望你能努力努力，有什么不懂的地方，多向李鑫請教，把成績往前趕一趕。既然你到這里來了，就說明你肯定有這個覺悟，要當一名好老師。我也相信你，你會越來越進步的。這些孩子呀，怎么也得以學習為主，前段時間我聽個別家長反映，你天天領他們唱歌跳舞畫畫的，那些東西考試又不考，咱沒必要牽扯太大的精力，對嗎？離期末考試還有一段時間，你好好努力努力！”這番話說得言辭懇切，聲情并茂，葉青聽完后，心里卻好比是窩著一團火，她“騰”地從座位上站了起來，“李校長……”

她還沒有說完，李鑫卻站起來制止了她，他搶在她前面說：“李校長，你不是還要到前村的小學去督導嗎？我們就不留你了，葉老師知道怎么做，我也會時時督促她的，你就放心吧！”

李校長這才笑呵呵地走了，臨走不忘給他們打氣：“你們這兩個年輕人，我很放心，這次考試期待你們的好成績?！?/p>

看他走遠，葉青坐在椅子上，翻了個白眼，一句臟話已經(jīng)到了嘴邊了，又被她咽了下去。

李鑫看她的樣子，給她倒了一杯水，遞到她手里，順勢做到她對面，看她吃癟的樣子，不禁啞然失笑。

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