小哥問(wèn)：“你的目標(biāo)是什么？”

“憑雙手爭(zhēng)取生活，追求快樂(lè)、幸福、理想，在人生的道路上可以選擇，亦即是自由。”

段敏敏說(shuō)著這句話的時(shí)候，伸出手對(duì)著窗外，那里陽(yáng)光正好，她似在撫摸燦爛。生活給了她重創(chuàng)又給了她希望，重獲一世她得對(duì)得起人生的給予，無(wú)論貧窮、困苦、新生還是平順，她都選擇面對(duì)，再不逃避。

小哥還小，沒(méi)有聽(tīng)過(guò)有人給他說(shuō)這么宏觀的目標(biāo)，他似懂非懂，不知道該怎么應(yīng)對(duì)，卻將這句話和段敏敏的側(cè)影深深的記在了腦海里。

不想她突然收回手，轉(zhuǎn)頭對(duì)他嫣然一笑。

“通俗點(diǎn)講，就是賺錢，賺足夠的錢，書(shū)中自有黃金屋?！?/p>

小哥黑幽的眼瞳被段敏敏的巧笑倩兮撞散，他聽(tīng)到心底有簌簌的聲音，似萬(wàn)物復(fù)蘇花瓣綻放的細(xì)碎動(dòng)靜。

段敏敏不察，友好的拍了拍小哥的肩：“好好生活，實(shí)在不行就把文具放課桌里吧。背的太重不利于長(zhǎng)個(gè)?！?/p>

小哥一愣，看著段敏敏撐著桌子起身，抱著書(shū)本頭也不回的走了。

她心有鴻鵠之志，只能道一聲四班再見(jiàn)，此生榮幸駐足。

走到門邊她聽(tīng)見(jiàn)小哥在身后喊著：“段敏敏，我叫齊輝，我不矮，我還會(huì)成為你的同桌。”

“我等著?！倍蚊裘魰承?，笑聲傳遍走廊，引起側(cè)目一片。

聰明人有聰明人的活法，齊輝是個(gè)聰明的，至少，比她聰明。

一班，囊獲了S中的尖子生，一共三十六人，段敏敏位居全班第二，可以自主挑選座位，于是她挑了后門邊的位置，靠墻。

段敏敏在前一天揚(yáng)名，所以她的臉很多學(xué)生都認(rèn)識(shí)，當(dāng)她敲定自己未來(lái)三年的座位時(shí)，大家都很震驚，她居然選了個(gè)滿教室里最差的位置。直覺(jué)她真是個(gè)怪人。

段敏敏不以為然的窩在角落里，整理起書(shū)桌。

很快言老師提著教棍進(jìn)來(lái)了，走上講臺(tái)，環(huán)視教室一周，看見(jiàn)段敏敏縮在夾縫邊的小身板，明顯愣了一下。

段敏敏感覺(jué)到言老師的視線，抬起頭和他對(duì)望，接著嘿嘿一笑，獲得班主任白眼一枚。

言老師是一班的班主任，主數(shù)學(xué)，為人嚴(yán)肅卻又不失溫厚，他已經(jīng)知道段敏敏在上半年榮獲全國(guó)奧數(shù)第一名。

這時(shí)候的奧數(shù)還是走邏輯分析的路線，沒(méi)跑偏成腦筋急轉(zhuǎn)彎，所以頗有含金量。于是言老師也相當(dāng)看重段敏敏。

加上暑假時(shí)候，段敏敏在他跟前傻帽一樣的第一印象尤為深刻。

他教學(xué)多年，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么油嘴滑舌的學(xué)生。言老師如是的想著，很快進(jìn)入正題，先老生常談一遍好好學(xué)習(xí)天天向上的言論，再隱隱威脅一下莘莘學(xué)子，一班不是那么好呆的，不努力滾蛋也是大有可能的，把一群半大小子姑娘唬的憂心忡忡，在慘淡的氛圍下，言老師端著慈祥的面孔讓同學(xué)們毛遂自薦選班干部。

段敏敏覺(jué)得言老師真是只老狐貍，蔫壞。

班干部自薦挺順利，基本上一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，直到選語(yǔ)文課代表的時(shí)候，段敏敏舉了手。

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