國(guó)慶收假時(shí),段敏敏的名字在S中以迅雷不及掩耳之勢(shì)迅速崛起,基本發(fā)展到口口相傳的地步。
能上電視的學(xué)生,長(zhǎng)臉不長(zhǎng)臉,爭(zhēng)光不爭(zhēng)光,最關(guān)鍵的是她穿著校服,這要放到十年后,就是明晃晃的廣告植入。我市著名歸國(guó)鋼琴家和我S中初一部學(xué)生四手聯(lián)彈,榮幸之極,也側(cè)面體現(xiàn)了S中人才輩出,學(xué)校不單單只著重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),還積極培養(yǎng)孩子們的興趣愛(ài)好,以達(dá)到全面發(fā)展,長(zhǎng)大后能在各行各業(yè)發(fā)光發(fā)熱。
校長(zhǎng)老激動(dòng)了,一宿沒(méi)睡覺(jué)想出個(gè)特殊獎(jiǎng)勵(lì),一定要在早會(huì)上給段敏敏頒獎(jiǎng),繼而請(qǐng)記者來(lái)進(jìn)行大肆宣傳,可這個(gè)絕妙的想法招到言老師的堅(jiān)決反對(duì)。
言老師不但是數(shù)學(xué)老師,班主任,年級(jí)主任,他還是全校唯一一個(gè)敢和校長(zhǎng)對(duì)著干的猛士。
倆中年男人在校長(zhǎng)辦公室內(nèi),互相呵斥對(duì)方,“你這是拔苗助長(zhǎng),用學(xué)生的前途為你仕途鋪路。”
校長(zhǎng)拍桌:“你放屁,我是校長(zhǎng),我做的一切都是為學(xué)校著想?!?/p>
“你為學(xué)校著想,你自己去賣屁股啊,你把我的學(xué)生推出去搞宣傳,你要臉不要臉,學(xué)生的本職是學(xué)習(xí),她交了學(xué)費(fèi)是來(lái)給你當(dāng)交際花的嗎?”
校長(zhǎng)一臉沉痛:“老言,你還是全國(guó)優(yōu)秀教師,你自己聽(tīng)聽(tīng)你那張破嘴說(shuō)的話,你優(yōu)秀是罵街罵來(lái)的嗎?”
言老師臉紅脖子粗:“你少模糊視線,我現(xiàn)在跟你說(shuō)段敏敏?!?/p>
校長(zhǎng)冷笑:“你說(shuō)你的,我干我的,你罵可勁兒罵,老子是校長(zhǎng)老子有權(quán)利,有本事你把我干下去,你來(lái)當(dāng)校長(zhǎng)?!?/p>
論吵架校長(zhǎng)不如言老師,但論無(wú)賴校長(zhǎng)自詡首屈一指,他倆從穿開(kāi)襠褲就認(rèn)識(shí),他還治不了言明這刺頭。
言老師炸了:“你敢消費(fèi)我學(xué)生,老子明天就到街口拉橫幅揭發(fā)你?!?/p>
校長(zhǎng)沒(méi)料到言老師還有這一招,頭發(fā)都?xì)饬⒘?,他怒極攻心不想再跟混球論長(zhǎng)短,蹬蹬蹬的沖到門邊,用力的拽開(kāi)大門,正好門外路過(guò)一枚學(xué)生,校長(zhǎng)逮住:“你,去把段敏敏找過(guò)來(lái)?!?/p>
路過(guò)很無(wú)辜,他今年剛升高一,從外??歼M(jìn)來(lái)的連自己班的同學(xué)還沒(méi)認(rèn)全,鬼知道誰(shuí)是段敏敏啊。所以等他找到段敏敏的時(shí)候,小半個(gè)小時(shí)都過(guò)去了,而校長(zhǎng)辦公室的倆已經(jīng)吵到快動(dòng)手的地步,連段敏敏敲門的聲音都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
段敏敏敲了足足五分鐘,實(shí)在敲不下去了,直接推了門,反正門也沒(méi)上鎖,在她敲門的期間已經(jīng)打開(kāi)一條縫,透過(guò)這條門縫,校長(zhǎng)和言老師的對(duì)罵基本整個(gè)走廊都能聽(tīng)見(jiàn)。
她推門而入,來(lái)不及欣賞倆加起來(lái)八十歲的中年人互揪領(lǐng)子的場(chǎng)景,反手把門關(guān)好落鎖。
恭恭敬敬的說(shuō):“校長(zhǎng)你找我?”
倆中年這才迅速撒手放過(guò)彼此,還互相請(qǐng)喝茶粉飾一下極其惡劣的關(guān)系。
段敏敏識(shí)相的配合著,聽(tīng)到校長(zhǎng)讓她坐,她便坐,校長(zhǎng)給她倒水,她便喝,校長(zhǎng)大肆夸獎(jiǎng),她也不怵,直到校長(zhǎng)拐彎抹角的把自己的小算盤交代清楚。
段敏敏才放下手中的水杯,忽閃著無(wú)辜的大眼問(wèn):“校長(zhǎng),如果不宣傳,獎(jiǎng)勵(lì)還有沒(méi)???”
校長(zhǎng)講的口干舌燥,正端起茶杯牛飲,聽(tīng)了段敏敏的提問(wèn)一口老茶噴了出來(lái),旁邊一直虎著臉站著的言老師頓時(shí)兩眼發(fā)亮的拍段敏敏的肩膀。
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